I vertici progettano montagne che partoriscono topolini mentre dalla base emergono le innovazioni più eclatanti. Questo è uno dei tratti più distintivi del nostro tempo ma l’evidente novità sortisce pochi effetti … friddo ‘e chiammata …
In giugno uno studente ha l’intuizione di proporre un canale YouTube EDU per l’offerta di contenuti educativi, si offre, si [...]
Posts contrassegnato dai tag ‘Insegnare’
Occasioni perse
Postato in malauniversità, contrassegnato da tag Insegnare, YouTube EDU il giorno Ottobre 16, 2009 | 11 Commenti »
Lettera aperta alla Facoltà di Medicina
Postato in CCK08, Insegnare, contrassegnato da tag Insegnare, medicina il giorno Novembre 15, 2008 | 6 Commenti »
Uno studente mi ha chiesto di leggere questa lettera. Io condivido completamente le sue riflessioni e quindi la diffondo molto volentieri.
LETTERA APERTA ALLA FACOLTÀ DI MEDICINA
“Negli atenei si insegna troppo la tecnica e poco l’umanità. Il medico deve imparare a pensare come un malato. Bisogna avere l’umiltà di imparare da chi soffre. Date a [...]
CCK08: On writing posts for italian students in english
Postato in CCK08, INF08, aimn09, contrassegnato da tag blogroom, CCK08, english, Insegnare il giorno Ottobre 25, 2008 | 9 Commenti »
(Versione in italiano)
We met 10 times with about 200 students of 18 curricula distributed in 7 classes, so far. We have discussed with the students all the options they have as well as the first steps they must take to begin the course.
Among other things we agreed that my posts with their assignments and [...]
Lezione in piazza?
Postato in CCK08, INF08, Insegnare, broadcasting, contrassegnato da tag CCK08, Insegnare, legge 133 il giorno Ottobre 24, 2008 | 7 Commenti »
Lunedì prossimo (27 ottobre) dovrei fare lezione agli studenti del Corso di Laurea Magistrale Teorie della Comunicazione per l’insegnamento Tecnologia di Comunicazione online.
Tuttavia la facoltà di Facoltà di Scienze della Formazione potrebbe essere occupata per via delle agitazioni relative alla Legge 133. Si pone quindi il problema di cosa fare.
Propongo di fare la lezione in [...]


